【ZiDongHua 之“自动化学院派”标注关键词：南科大；快造科技；3D打印；智能制造；参访 】
走进消费级3D打印龙头企业，探索智能制造前沿：南科大SDM313智能制造与设计课程师生参访快造科技
2026年10月28日，南方科技大学SDM313智能制造与设计课程本科生在熊异副教授、尉进工程师和助教团队的带领下走进深圳快造科技有限公司（Snapmaker），开展企业参访与技术交流活动。同学们以消费级3D打印机为窗口，通过展厅参观、产品体验和技术交流，深入了解智能制造产品从技术研发到实际应用的完整链路，在产业一线感受机械结构、传感技术、控制算法与产品设计的协同融合。
快造科技创始人与师生合影
快造科技是全球消费级3D打印龙头企业，专注于消费级3D打印等产品与技术创新，依托深圳成熟的智能硬件与电子制造产业生态，面向全球用户探索数字制造技术的普及与应用。在企业展厅，同学们了解了3D打印在原型设计、居家生活、服饰及创意制作等领域的应用，并现场体验多色打印、水溶性支撑和软硬材料复合打印等工艺。从数字模型到实体作品，多样化的应用场景展现了3D打印技术的创新潜力，也让同学们直观感受到创意快速转化为产品的过程。
展厅参观与产品体验
在技术交流环节，企业工程师围绕3D打印机智能化关键技术展开讲解，重点介绍了热床调平、振动抑制、压力提前补偿及多打印头校准等技术的工作原理与应用。这些技术通过机械结构、传感检测与控制算法的协同，进一步提升打印精度、运行效率与使用体验。工程师同时强调，可靠的机械结构是产品性能的基础，传感器与算法则在此基础上进一步提升系统的感知、控制与优化能力。随后，企业人力资源团队介绍了公司发展历程与业务布局，并分享了消费级3D打印从专业原型制作向服饰、家居及个性化消费等场景拓展的行业趋势。通过与企业技术人员的交流，同学们进一步认识到，智能制造不仅是多种技术的集成，更需要将工程能力与真实用户需求相结合。
技术交流环节
智能制造与设计（SDM 313）课程开设于2021年，面向高年级本科生，围绕工业感知、工业测量、工业数据分析与智能制造应用开展教学。课程秉持自动化学院新工科“知能并举”的培养理念，采用随堂小项目与学期综合项目相结合的模式，引导学生运用信号与系统、自动控制理论等前置课程知识解决智能制造中的实际工程问题。面向AI时代对教与学的冲击，课程团队持续探索教学创新模式与方法。今年，课程进一步强化真实问题驱动的教学设计，每堂理论课均从3D打印机中的具体工程问题切入（如断料检测、振纹分析等），引导学生分析问题、开展讨论，再由教师系统讲授相关理论知识。同时，课程正打造2.0升级版本，探索构建课程知识图谱、打造AI伴学与智能助教，以情景教学连接理论知识与真实应用，帮助学生在解决问题的过程中建立系统性的工程思维。
本学期，课程综合项目聚焦“3D打印热床系统设计”。学生将以Arduino为主控平台，采用NTC热敏电阻测温，并通过EDA完成PCB设计，针对打印过程中可能出现的模型翘边问题，设计并制作热床系统。在此基础上，学生还可自主探索加热图案、传感器布置和加热分区等设计变量，通过系统调试与性能测试不断优化方案，最终以实物演示与项目答辩展示成果。
课程2026年秋季学期综合项目
从走进企业、理解产品，到回归课堂、动手设计，SDM 313课程致力于将产业现场、理论教学与工程实践紧密连接，让学生在真实问题中理解知识，在项目实践中锻炼能力。面向AI时代，课程将持续探索智能化学习支持与情景化教学，让每一位同学完整经历一次“从问题到产品”的工程实践，在智能制造的世界里，把想法亲手变成现实。
