2025年人工智能大模型教育场景应用研讨会召开

 

　　【ZiDongHua之“会展赛培坛”收录关键词：人工智能 大模型 智能教育】

 

　　2025年人工智能大模型教育场景应用研讨会召开

 

　　为贯彻落实全国教育大会精神，深入实施国家教育数字化战略行动，充分应用人工智能大模型技术赋能教育变革和创新，打造人工智能与教育融合发展的新生态，全面展示教育行业大模型场景典型应用案例，3月27日—28日，由《中国教育信息化》杂志社、山东省电化教育馆主办，青岛市教育装备与信息技术中心、崂山区教育和体育局承办，中国海洋大学协办、中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会学术支持的2025年人工智能大模型教育场景应用研讨会在青岛召开。来自全国教育信息化领域专家学者，各地市、区县教育行政部门主管负责人，高校、职业院校网信办、网络与信息中心、教务处等部门负责人，中小学校长参加会议。

 

 

　　2025年人工智能大模型教育场景应用研讨会现场

 

　　山东省教育厅二级巡视员管恩文，中国海洋大学党委常委、副校长刘勇，青岛市崂山区政府党组成员、副区长苏文鹏，青岛市教育局总督学李晓元，山东省电化教育馆馆长李浩，杭州智卷星球科技有限公司副总裁高旭，中国移动（成都）产业研究院教育行业产品首席架构师林勤等出席会议。上午会议由《中国教育信息化》杂志社社长、中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会副秘书长杨阳主持。

 

 

　　山东省教育厅二级巡视员管恩文致辞

 

　　管恩文在致辞中表示，山东省教育厅通过强化数字教育顶层设计引领教育变革，组织覆盖全省40余万教师的人工智能大模型教学应用研修活动，同时设立专项课题深化人工智能技术在教学场景中的应用研究，并通过专项调研论证为制定符合山东特色的教育数字化发展政策提供科学支撑。

 

 

　　中国海洋大学党委常委、副校长刘勇致辞

 

　　刘勇在致辞中表示，人工智能正以迅猛之势重塑经济社会的各个方面，给教育领域带来了前所未有的发展机遇与挑战。中国海洋大学深入学习贯彻落实习近平总书记重要回信精神，制定“蓝梦宏才培育计划”，实施“中国海洋大学一流本科教育行动计划2030”，升级培养理念，创新培养手段，推进“知识传授”和“智识赋能”并重，开展“数智赋能升级行动”，提出AI赋能人才培养的“4+X”育人体系，全面推进人工智能赋能教学改革与创新。

 

　　青岛市崂山区政府党组成员、副区长苏文鹏致辞

 

　　苏文鹏在致辞中表示，崂山区以人工智能技术为引擎，锚定“全域数据融合、精准标注赋能”战略，构建覆盖“教、学、研、管、评”全链条的教育数据网络。通过深度挖掘与分析海量教育数据，为决策提供科学循证支撑，推动区域教育从传统“粗放管理”向现代“循证治理”转型，全面赋能教育治理科学化、精准化、高效化。

 

　　杭州智卷星球科技有限公司副总裁高旭致辞

 

　　高旭在致辞中指出，教育数字化正深刻重塑全球教育生态，它不仅打破了优质教育资源的时空壁垒，更推动了教学评价体系向多维度、科学化转型。作为行业实践者，杭州智卷星球始终秉持“人工智能让教育更美好”的使命，依托自主研发的极光大模型，成功打造了智能化学习平台和教师辅助系统，切实提升了教学效能，有效减轻了师生教与学的双重压力。

 

　　教育部教育管理信息中心党委委员、副主任刘臻

 

　　刘臻在《智启未来育见新机：AI驱动下的教育数字化转型新图景》报告中，阐述了AI在重塑教育形态、推动教育变革中的关键作用。随着国家教育数字化战略加速推进，AI赋能教育发展与变革成为趋势，通过构建算力网络、汇聚共享高质量数据集、推动垂类模型应用等举措，助力个性化学习、精准治理，开启教育数字化转型新篇章。同时强调，面对人工智能带来的风险与挑战，要以人为本、共享生态、加强治理，推进培养能驾驭AI的创新型人才。

 

　　华南师范大学教师发展中心主任，教育人工智能研究院常务副院长胡小勇

 

　　胡小勇在《大模型融入教育：赋能与机遇》报告中指出，人工智能正在引发教育领域的“认知革命”，但技术赋能必须与人文精神深度融合，为学生创造美好的学习与发展体验。面向未来的教育图景，是“人类智慧+人工智能”协同互补，教师应积极主动地拥抱人工智能，升级为“智能教育设计师”，在坚守育人本质的同时，善用生成式AI构建新型教育生态。然而，教育现代化需警惕技术至上主义，坚持“科技为用、育人为本”的价值导向，通过人机协同实现教育质量的结构性提升。

 

　　杭州智卷星球科技有限公司顾问石鑫

 

　　石鑫在《新质生产力——人工智能驱动教育变革的路径探索》报告中强调，在AI技术深刻变革人类社会的时代背景下，基础教育必须突破传统思维定式，要通过AI技术实现三大核心突破：首先是打破传统教育模式束缚，建立人机协同的新型教育体系；其次是推动智能技术与教学场景深度融合，重点破解个性化教学和精准评价等教育难题；最后是重构教育生态系统，以技术创新推动教育流程和服务模式的全面升级。

 

　　中国海洋大学教务处处长丁黎黎

 

　　丁黎黎在《向海问智AI启航——中国海洋大学数智赋能教育教学的思考与实践》报告中，详细介绍了中国海洋大学以“数智赋能教育教学”为核心，依托“数智赋能升级行动”实现教学范式从“知识传授”向“智识赋能”转变的实践。通过“三维三力”（批判思维、创新思维、计算思维，跨学科整合、自主学习、情感能力）重构教育目标，推动“AI+专业”体系升级，构建“三类三层”人工智能课程（公共基础、通识教育、专业融合）；布局传统学科数字化改造、新兴智能学科建设及未来产业专业谋划，形成“人工智能+”教育生态闭环；从教学、管理到服务全面推动数据驱动决策，以“伴随式成长”模式赋能学生个性化发展，为培养海洋领域复合型人才构建数智化新范式。

 

　　中国移动（成都）产业研究院教育行业产品首席架构师林勤

 

　　林勤在《AI+赋能教育数智化转型》报告中，系统介绍了中国移动教育大模型积极拥抱Deepseek，通过“能力+技术”双轮驱动，构建了“Deepseek+九天+其他生态模型”的通用底座；在模型能力层面，深度融合Deepseek的COT数据、冷启动和强化学习技术，显著提升教育大模型的认知与推理能力；在技术架构层面，创新整合一键部署、OCR识别、能力网关等模块化组件，打造了覆盖“教学-管理-研究”全场景的智能教育解决方案，实现了从基础技术支撑到教育应用落地的完整闭环。

 

　　江苏省教育信息化与数据管理中心主任孙其华

 

　　孙其华在《一体化推进人工智能教育的江苏思考》报告中，介绍了江苏将系统推进人工智能教育，凝聚共识强化统筹，制定三年行动方案，建立省、市、县、校四级联动机制，全域覆盖与示范创建并行。明确2027年目标——率先普及中小学人工智能教育，建成60个实验区（校）、15个省级人工智能学院及科研平台，构建算法算力支撑体系与规模化教育场景。聚焦基础教育、职教、高教协同发展，以学科建设、师资培育（实施领航名师计划）、科技创新为抓手，推动教育系统性变革。突出“场景驱动”替代技术导向，以系统思维破解碎片化难题，强化制度创新与基层活力，形成可复制的“江苏经验”，为全国贡献智慧方案。

 

　　浙江省教育厅教研室党总支书记、主任何东涛

 

　　何东涛通过视频作了《人工智能赋能教育的浙江教研实践》报告，详细介绍了浙江省教育厅教研室作为独立省级教育机构，始终坚持深化基础教育课程改革，率先构建信息技术必修课程体系，并依托覆盖全省的四级教研网络（省市县校联动），推动基础教育优质均衡发展；同时，上线全国首个省级人工智能教研平台，集成在线评课、智能评审、课例分析等功能，实现教学数据实时采集、教研云端协同及资源普惠共享，力争通过不断迭代实现“人人、处处、时时”教研，为教育数字化转型提供创新范式。

 

　　在下午的高教职教分会场，与会嘉宾立足实践、共话发展，通过实践案例展示了人工智能大模型如何重塑高等教育生态。一是探讨AI大模型推动教育信息化从数字化向智能化跃迁的特色路径，分享在院校管理服务优化中的创新实践；二是剖析“政产学研用”协同机制的构建策略，强调生态化发展对教育提质增效的关键作用；三是凝聚共识，明确以技术创新为引擎，持续赋能高等教育高质量发展的战略方向。

 

　　中北大学软件学院院长强彦作《人工智能赋能高校计算机语言课程的创变与实践》报告

 

　　西安电子科技大学信息化推进办公室主任/网络与继续教育学院院长苗启广作《大模型与教育教学深度融合赋能人才培养》报告

 

　　企业微信华东教育行业负责人廖金云作《企业微信助力高校数智化师生服务》报告

 

　　中国海洋大学水产学院教学副院长高勤峰作《人工智能赋能全国新农科水产教育联盟》报告

 

　　上海健康医学院财务处处长王永芝作《上海健康医学院基于大模型的智能财务管理应用实践》报告

 

　　华为山东运营商IT解决方案部部长张强作《携手共进共赢算力时代》报告

 

　　山东工艺美术学院教务处处长顾群业作《人工智能大模型构建中华传统工艺语料库的探索与展望》报告

 

　　青岛职业技术学院信息学院副院长徐占鹏作《AIGC赋能职业教育教学改革的探索与实践》报告

 

　　石家庄财经职业学院图文信息中心主任杨坡作《人工智能大模型在高职院校管理与服务的应用》报告

 

　　在基础教育分会场，与会专家围绕AI技术赋能教育现代化展开深度探讨。一是聚焦智能技术驱动的教育治理创新，通过真实场景应用案例展现课堂创新的实践路径；二是探讨AI支持下的教学模式变革与人才培养转型，揭示技术重塑教育形态的内在逻辑；三是构建开放共享的智能教育生态，通过系统化的资源配置方案和创新服务模式，为推进教育优质均衡发展提供可持续支撑。

 

　　青岛市崂山区教育和体育局局长唐超作《人工智能技术推动区域教育循证治理的实践与探索》报告

 

　　北京市朝阳区教科院综合教研部副主任汤佳佩作《朝阳区教育大模型应用实践与创新探索》报告

 

　　深圳叉子科技有限公司首席产品官汪沐琪作《AI+教育唤醒未来精准教育新范式》报告

 

　　青岛市教育装备与信息技术中心副主任臧方青作《数智双引擎赋能中小学智慧教学与作业管理》报告

 

　　杭州市瓶窑中学校长胡胜海作《贯通·融合·迁移：普通高中科技创新人才培养的探索实践》报告

 

　　中山市教师发展中心数字化学习部张博作《人工智能大模型助力教师培训模式变革与创新》报告

 

　　温州市瓯海区教育装备与勤工俭学管理中心副主任黄菊敏作《人工赋能区域教育生态重构的瓯海实践》报告

 

　　青岛市崂山区第二实验小学教育集团总校长修文艳作《拥抱智能时代赋能未来教育——青岛市崂山区第二实验小学人工智能融合教育教学实践与探索》报告

 

　　会议同期开展了人工智能大模型教育场景应用成果展示交流活动，通过亲身体验与专业讲解相结合的方式，让与会代表零距离感受智能教育科技的最新突破与落地成果，此外部分代表赴中国海洋大学（崂山校区）和麦岛中学进行实地观摩。

 

　　来源｜《中国教育信息化》杂志社