【ZiDongHua 之“智能自动化”标注关键词：紫东太初 产教融合 人工智能 机器人 高质量发展 】
 
　　紫东太初 × 天津二中人工智能实践育人基地正式揭牌，产教融合赋能AI基础教育
 
　　为深耕具身智能产教融合，赋能基础教育科创革新，打通前沿智能机器人技术与中小学创新教育的衔接壁垒，近日，中科紫东太初与天津市第二中学联合打造的人工智能产教融合实践育人基地正式揭牌。
 
 
　　中科紫东太初CTO张家俊与天津二中校长高欣共同为基地揭牌
 
　　此次基地揭牌落地，是紫东太初深耕多模态大模型技术研发与产业落地、推动前沿技术走进基础教育、完善科创实践育人体系的关键布局，也标志着企业顶尖具身智能科研成果正式下沉中小学课堂，为学校打造实操化、智能化科创教育体系注入强劲动能。
 
 
　　天津市第二中学校长高欣，中国科学院自动化研究所研究员、中科紫东太初CTO张家俊出席本次仪式并先后致辞，双方就校企协同育人、科创资源共享、AI人才梯队建设达成深度共识。
 
　　高欣校长在致辞中表示，具身智能作为人工智能领域的核心前沿赛道，融合机器人技术、数据感知、智能决策等多重核心技术，是新时代科创教育的重要发展方向。天津二中始终聚焦创新人才培养，深耕科创教育沃土，高度重视创新型青少年人才培育，此次携手中科紫东太初共建实践基地，将依托企业在具身大模型、智能感知、自主交互领域的顶尖科研技术与产业平台资源，打破传统理论教学壁垒，构建“课堂理论+具身实操+科研探究”的立体化育人模式，让学生近距离接触实体智能设备与前沿技术，切实培育学生的科创实践能力与智能科技思维。
 
　　张家俊研究员立足国内具身智能产业发展与青少年科创人才培育展开分享。他表示，紫东太初依托中国科学院自动化研究所深厚的科研积淀，深耕多模态大模型核心赛道，在科学智能、具身智能等前沿领域打造了从算力运营、算法研究、模型训推到产业应用的全链条产业链。紫东太初始终秉持“科技赋能教育、教育反哺产业”的发展理念，希望以校企合作为抓手，将具身智能科研成果转化为适配中小学的普惠性科创课程与实践项目，打通具身智能科研创新与基础教育的衔接通道，为国内具身智能产业持续培育高素质后备新生力量。
 
 
　　仪式结束后，中科紫东太初具身智能运营总监刘博带来《算力、机器人、科研自动化:解锁自主科学探索之路》专题分享。讲座紧扣具身智能核心体系，围绕算力支撑底座、智能机器人应用、科研自动化实操三大核心板块，结合紫东太初自主研发的具身大模型、高精度数据采集系统、“一脑多形”具身智能平台等核心成果，深入浅出拆解具身智能“感知、决策、执行”的核心技术逻辑与前沿应用场景。
 
　　现场学习氛围浓厚，同学们全程专注聆听、认真思考、细致记录，针对具身智能机器人自主交互原理、环境数据采集方式、智能科研实操路径等前沿问题踊跃举手提问，主动交流探讨，充分展现了当代青少年对具身智能前沿科技的探索热情与创新思维。
 
　　随后，天津二中师生走进紫东太初具身智能实验基地开展沉浸式研学实践，近距离观摩多款形态具身智能机器人、无本体数据采集系统等核心软硬件设备。在工作人员的专业讲解下，师生们直观体验“一脑多形”具身智能训练平台赋能具身智能机器人主动思考、规划任务、末端执行的全流程，深入理解产业实操场景的落地应用。
 
　　未来，双方将以共建实践育人基地为核心载体，常态化开展人工智能领域教育资源互通，开展专题讲座、沉浸式研学、科创课题联合共创等等特色活动，持续深化具身智能领域产教共生育人模式，以前沿实体智能科技赋能基础教育创新，为我国人工智能行业、具身智能产业高质量发展夯实青少年人才根基。